Diseñando un VOLUNTARIADO para tu Comunidad (4/12)
El tutorial que se les presentó la vez pasada servirá de marco teórico para trabajar el árbol de problemas, lo que a continuación les presentamos, es una metodología elaborada por Encuentros, Casa de la Juventud, para llevar a cabo un taller donde se pueda elaborar el árbol de problemas.
Objetivo: Elaborar un árbol de problemas.
Desarrollo:
Las y los jóvenes, en grupos de 6 a 8 personas realizan una lluvia de ideas en torno a una situación problemática de su sector que quisieran modificar, elegida previamente por el grupo.
Utilizando tarjetas, elaboran un árbol de problemas, estableciendo las relaciones de causa-efecto.
El promotor/a acompaña el trabajo de los grupos, dando las orientaciones necesarias.
En una siguiente reunión, los grupos presentan su árbol de problemas, tratando de incorporar en un solo árbol las diferntes perspectivas del mismo problema. Para ello, necesitarán alguna documentación sobre el tema que les permita tener una mayor objetividad al establecer las relaciones causa-efecto de la situación.
Como un solo árbol de problemas, se elabora el árbol de objetivos. Este último se plantea siguiendo la lógica del primer árbol. A continuación, pueden ver el siguiente video que indicará como se lleva este proceso.
Esto podrá realizarse en una reunión de 3 a 4 horas. El producto de la reunión se someterá a revisión y perfeccionamiento, con ayuda de personas especialistas en la medida de lo posible.
Información e imagen extraída de: Jóvenes de Frontera (Módulo 2), Encuentros Casa de la Juventud.
Comenzamos el 2012 con un nuevo tema en nuestra revista virtual DATAJOVEN, “Los jóvenes y sus Tic´s” (El impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación).
El objetivo de este nuevo número de nuestra revista es brindar a los acompañantes juveniles y a los mismos jóvenes, reflexiones, información y testimonios sobre el impacto que ha tenido y viene teniendo el Internet en sus vidas.
Actualmente, la mayoría de los jóvenes se están caracterizando por tener una asidua participación e interacción con los nuevos espacios de comunicación virtual, según, la última encuesta nacional de jóvenes (2011)señala que un 61,8 % de los jóvenes peruanos han utilizado alguna vez Internet, mientras que un 38,2% no lo ha hecho aún. Somos conscientes que hay que trabajar por disminuir aquella brecha digital, pero consideramos importante que hoy en día se deba comprender cómo este fenómeno ha cambiado la vida de las nuevas generaciones y de esta manera saber acompañar a la juventud también en estos nuevos espacios de comunicación como lo son el facebook, twitter, hi5 por dar algunos ejemplos.
Frente a este tema se han abierto muchos espacios de debate como también posturas académicas, dentro de estas se pueden encontrar posiciones que fundamentan que ésta virtualidad articula e integra a los jóvenes cada vez más, sin embargo hay otras que consideran que éste fenómeno aísla cada vez más a los mismos. Desde el programa “Acompañando jóvenes que construyen país” queremos proporcionar reflexiones, informes y testimonios que ayuden a analizar y ubicarse ante el desarrollo de los TICs en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas. En esta línea coincidimos con la socióloga y comunicadora, María Teresa Quiróz cuando dice que “En este tema no existen ni blancos ni negros, puesto que el tema es sumamente complejo”, en ese sentido, queremos que el material que presentaremos contribuya a que nuestros lectores realicen un análisis de lo visto y formulen su propia opinión frente al tema.
Como una forma de introducirnos al tema hablaremos en un primer momento sobre las culturas juveniles y como éstas plantean una nueva forma de ver las costumbres de los jóvenes con internet. Seguidamente, ampliaremos las dificultades y desafíos que plantea la brecha digital en el Perú.
Presentaremos “La edad de la Pantalla”, investigación que realizó la socióloga y comunicadora Maria Teresa Quiróz, donde nos habla desde un enfoque educacional y comunicativo el impacto y la relaciones de los jóvenes en el Perú.
Luego, discutiremos sobre la utilización de las Tic´s en las organizaciones juveniles para utilizarlas como eficaces herramientas comunicacionales.
Por último, a modo de conclusión un artículo hecho por Roberto Anguis Fuster, comunicador para el desarrollo,quien reflexiona sobre si el Internet crea una necesidad o es solo un servicio.
Para concluir los dejamos con un pequeño párrafo para su reflexión, que nos propone ver la actualidad desde las TICS. “Una sociedad red es aquella cuya estructura social está compuesta de redes potenciadas por tecnologías de información y de la comunicación (…). Entiendo por estructura social aquellos acuerdos organizativos humanos en relación con la producción, el consumo, la reproducción, la experiencia y el poder, expresados mediante una comunicación significativa codificada por la cultura”.(Castells 2006:27)
Roberto Angüis Fuster
Programa "Acompañando jóvenes que construyen País"
DATAJOVEN es una publicación del Centro de Estudios y Publicaciones, CEP, como parte del trabajo que realizamos con acompañantes y asesores de grupos juveniles en el Programa “Acompañando Jóvenes que construyen país”.
El Programa busca apoyar la labor de acompañamiento juvenil en su proceso de maduración ciudadana y de fe.
El CEP es una institución fundada con el apoyo del teólogo peruano Gustavo Gutiérrez. Trabajamos para contribuir a la liberación y el desarrollo desde la perspectiva de la opción preferencial por los pobres.
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